“陶艺课”我们的最爱

“陶艺课”我们的最爱
城南小学每学年一次的陶艺现场赛???  曾睿作品《三英战吕布》获得第二届中国青少年雕塑大展最佳制作奖???  来自全国各地评委对学生曾睿作品《三英战吕布》赞誉有加???  陈雪香老师被评为优秀指导老师???  陶艺省赛颁奖现场????????  陶艺赛学生聚精会神创作陶塑???  陶艺班家校互动热烈而有意义??  文/图?谢平勋?陈雪香  不久前,在中央美术学院、中国美术家协会雕塑艺委会、大同市人民政府主办的第二届中国青少年雕塑大展中,来自国家历史文化名城潮州市城南小学学生曾睿陶艺作品《三英战吕布》获最佳制作奖被中国雕塑博物馆永久收藏,获得奖金3000元。作品完美地展现了古战场的战争画面:骑着骏马披着铠甲的勇士用手中的长矛在厮杀,连头盔上的璎珞仿佛都在飘动……这让本报记者不由自主地回忆起一年前报道学校那场“陶艺秀”的精彩镜头:当天,城南小学“感党恩?颂祖国——创建文明校园”活动之陶艺赛、陶艺作品展及义卖系列活动在学校道德讲堂举行,上午陶艺现场赛上,进入决赛的选手们兴趣浓厚,创作热情高涨,完成了一件件充满创意而有趣的作品。下午陶艺展示和义卖活动,特邀校级家委、四年级家委参加活动,家长及孩子们热情参与。现场气氛紧张而兴奋,异常火爆,活动开始不到一个小时,义卖作品已经被抢购大半。活动展示作品600多件,其中400多件义卖作品由陶艺课堂的四年级学生创作,义卖款项全部捐赠民生志愿者协会用于社会公益活动。在此之前,潮州电视台《天天好生活》栏目组对学校陶艺班专访播出,城南小学陶艺特色教学受到关注;南方电视台少儿频道《南方小记者走进潮州》来到城南小学,对校园特色课程进行采访,特长班学生首创用陶土创作“广济桥”,南方小记者对城南小学陶艺班充满童稚的报道在教育界引起广泛影响,在学生们心中更是留下无限遐思和期待……  城南小学陶艺特色课程为传承中国瓷都潮州优秀传统文化独辟蹊径,开创了潮州市第一个陶艺进第一课堂学校、潮州市第一个首先使用陶艺校本课程的学校、潮州市第一个参加省级大型陶艺现场比赛的学校、潮州市第一个陶艺作品获得国家级比赛奖励的同学、潮州市第一个陶艺课程接受省级电视台采访的学校、潮州市第一个有电窑配套设施的学校等一系列奇迹,迅速成为潮州市教育界的一大亮点,让我们随手撷取其中的一组镜头:2018年“坚定文化自信,坚持立德树人”2019年“听党话?跟党走”的“迎六一,庆校庆”系列活动中,陶艺亲子活动、陶艺展示及义卖活动让人眼前一亮,深受好评与肯定,收获累累硕果。陶艺作品拍卖活动报道在潮州电视台《青青园中葵》播出,在社会引起强烈反响。那时候,学校陶艺特长班组织12位学生陶艺作品参加《广东省第二届中小幼陶艺教育教学成果现场展示活动》,林楷航、饶可昕、刘茗洺、廖悦涵、林可凡、许钰锋、蔡连博7位同学的作品从1200多件作品脱颖而出晋级决赛。6月23日,决赛在广州举行,这是学校首次参加省级比赛,7位选手全部获奖,拿到三个铜奖、四个优秀奖、最佳组织单位、优秀指导教师等奖项,满载而归。2019年6月22日,学校再次组织学生到佛山市参加”陶塑锦绣中华·艺献七十华诞”《广东省第三届中小幼陶艺教育教学成果现场展示活动》,来自全省各地的200多名中小学生们用泥巴展示他们的奇思妙想,其中入选省决赛的城南小学六位选手创作于决赛现场的六件作品全部获奖,捧回一个银奖两个一等奖,两个二等奖,一个三等奖,学校再次被评为最佳组织单位,陈雪香老师再次被评为优秀指导老师。  城南小学陶艺特色课程的研究与开发两年多来,不断得到改革、发展和完善。2016年傅小莺校长到任后,看到空置的陶艺室,萌发了开设陶艺特色课程的念头,2016-2017学年度第一学期,开始多方筹备陶艺室设备、引进和培训师资,增建一台每次可以烧制上百件瓷器的电窑,聘请院校专家系统指导培训师生的陶艺技法,一批有陶艺特长的学生的艺术天赋开始萌芽,生长拔节,成为陶艺室的种子选手。下半学期,城南陶艺特长班开课。2017–2018年,开始在一年级3个班尝试推广每周每班安排两节陶艺课,增设陶艺展示区,把原来学生创作区和展示区分开,增加了学生创作区域,给学生上陶艺课提供了更好的空间与环境。2018–2019学年度开始,陶艺课作为校本特色课程在四年级正式开班,每班每周开设两节陶艺课。陶艺课堂上孩子们充分感受泥性,掌握团、搓、压、捏等基本技法,让学生了解陶艺创作的技能技巧,穿插安排手工拉坯训练和施釉技法训练,让孩子们在玩中学,在学中玩。教师则根据学生的年龄特征艺术特长因材施教,由简单到复杂,让学生在每一场陶艺活动中有充足的时间享受艺术创作的快乐,发展能力张扬个性。  校长傅小莺为陶艺课程量身定制主持编辑的《陶艺》校本教材集知识性趣味性于一体,引导孩子们认识陶艺、陶器的基本成型方法以及装饰方法、制作技巧。课本上那些关于中华民族优秀传统文化的作品展示,则让孩子们看到艺术不可思议的创造力,通俗易懂,充满童趣。附有每个人现场制作彩图的学生行为评价表是每堂陶艺课后每人必须完成的作业,每个人都要分享心得体会,内容丰富,妙趣横生,孩子们发自肺腑的感想跃然纸上,满满的都是对陶艺课的热爱,老师家长的殷切期待更是力透纸背,家校互动热烈而有意义。  一个冬日的午后,记者走近城南陶艺室,远远便传来欢声笑语。只见陶艺班上的孩子们说说笑笑,讨论着手中作品的构思。那圆脸小女孩捏出一个头上插花的村妇手持芭蕉扇的悠闲生活,神情惬意。一个小男孩为他的塔楼精心安上门,花园里是一群栩栩如生的小动物趣味盎然的展示秀……孩子们自得快乐的神情让人仿如回归童年的纯真。一节陶艺课下来,孩子们手中的作品也有了个性。如同神奇的魔术师,那团泥巴经这些未来的小艺术家一番忙碌的搓搓揉揉捏捏之后,成为一件件憨态可掬充满童稚的陶瓷雕塑作品,被赋予鲜活的生命:有菜园的农家小院、开心得翘起辫子的小姑娘,怀里抱着水果篮子的老大爷、荷叶上绽放莲花的挂件、披着一船龙鳞的赛龙舟、花园里的房子……一个小女生塑造出的古代仕女衣袂飘飘,闭眼害羞的样子甚至有几分王小波泥塑作品的神韵……课堂上,每个人都是能工巧匠,每件作品无不展示着城南学生无穷的想象力和丰富的创造力。这是一堂开心有趣的手工课,这是一个欢乐热烈的创作课堂,课堂上孩子们兴致勃勃,下课铃声响了,但老师和孩子们们都浑然不觉,沉浸在课堂的创作氛围里,陶艺课陈老师说“每次上陶艺课,孩子们下课了都不想走,差不多要用棍子赶了…”。当孩子们看到自己课堂创作的作品已经上好釉烧制成为艺术品“新鲜出炉”时,他们的脸上洋溢着喜悦和成就感……  城南小学作为百年老校,秉承“每一个学生都重要”的教学理念,立足校情,利用每天下午放学后开展第二课堂特长教学。近年来,第二课堂活动在不断的探索与改进中,逐渐向高质量、高水平发展,活动内容不断增加扩充,新颖的教学形式充分激发了学生的兴趣,发展了学生的个性,从而提高了学生的实践能力,增长了才干。多姿多彩的活动引领着孩子们开阔视野,增长智慧。“春风化雨,润物无声”,潮文化就这样植根于每一个孩子的心中。每年学生参加各级各类竞赛活动都摘金揽银,满载而归。在潮汕童谣传唱、潮汕讲古、潮汕文化读本学习中潜心传承和发扬潮州优秀传统文化,各类特长频放异彩,屡结硕果。陶艺雕塑特长更成为城南小学的独特品牌,使城南小学在社会的影响更广更深。  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。展望未来,城南小学将继续走在创新发展求变的康庄大道上。